ศูนย์การเรียนรู้แบบนำตนเองได้กลายเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาในยุคปัจจุบัน โดยมอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและเป็นอิสระแก่นักเรียน อย่างไรก็ตาม การจัดการทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียงในศูนย์เหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่าย สถาบันการศึกษาหลายแห่งประสบปัญหา เช่น การอัปเดตเนื้อหาที่ยากลำบากและการที่นักเรียนไม่เข้าใจ Yingmi ช่วยลูกค้าต่างประเทศแก้ไขปัญหาเหล่านี้ด้วยอุปกรณ์และบริการที่ปรับแต่งมาโดยเฉพาะ
ในโรงเรียนต่างประเทศ ครูผู้สอนจำเป็นต้องอธิบายการใช้งานอุปกรณ์เพื่อแลกเปลี่ยนนักเรียนจากหลากหลายประเทศ พวกเขาจะสลับระหว่างภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และสเปน และคอของพวกเขาก็จะแห้งผาก นักเรียนในแถวหลังไม่สามารถฟังได้อย่างชัดเจน ในฐานการศึกษา นักเรียนจะรวมตัวกันรอบๆ การจัดแสดงทางประวัติศาสตร์ และครูผู้สอนต้องอธิบายผลิตภัณฑ์ซ้ำๆ พวกเขาไม่มีพลังงานที่จะใส่ใจความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคน ในห้องจัดงานด้านเทคนิคของสถานศึกษา เพื่ออัปเดตผลิตภัณฑ์คำอธิบายของอุปกรณ์ พวกเขาต้องถอดอุปกรณ์และเชื่อมต่อระบบคอมพิวเตอร์ ใช้เวลาทั้งวันกว่าจะทำเสร็จ นี่คือปัญหาทั้งหมดที่โรงเรียนต่างประเทศหลายแห่งเผชิญเมื่อต้องการทำทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียง
ในความเป็นจริง แก่นแท้ของการทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียงในสถานการณ์การสอนไม่ใช่ "การสร้างภาพรวมเสียง" แต่เป็นการอนุญาตให้ "ครูผู้สอนพัฒนาผลิตภัณฑ์ได้อย่างง่ายดาย นักเรียนฟังและเข้าใจได้ดี และผู้ดูแลรักษาสามารถบำรุงรักษาอุปกรณ์ได้อย่างสะดวกสบาย" Yingmi ได้พัฒนาอุปกรณ์ที่ปรับแต่งมาโดยเฉพาะสำหรับสถานการณ์การสอน ไม่ว่าจะเป็นสำหรับครูผู้สอนที่นำการสอนกลุ่มหรือนักเรียนที่ศึกษาด้วยตนเอง เพียงอุปกรณ์สองสามชิ้นก็สามารถจัดการทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียงได้ และไม่จำเป็นต้องอ้อม
การเรียนรู้ด้วยตนเองเน้นย้ำถึงสถานะของนักเรียนในวิชา โดยกำหนดให้นักเรียนวางแผนเป้าหมายการเรียนรู้ เลือกเนื้อหาการเรียนรู้ และจัดเวลาเรียนรู้ด้วยตนเอง ในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนมาจากเกรดและสาขาที่แตกต่างกัน โดยมีความต้องการและระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้น เนื้อหาการนำเที่ยวในศูนย์เหล่านี้จึงต้องมีความเกี่ยวข้องและความยืดหยุ่นอย่างมากเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ตัวอย่างเช่น ในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองของมหาวิทยาลัยในโตเกียว มีนักเรียนที่เรียนวิชาประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ และศิลปะ นักเรียนประวัติศาสตร์หวังที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ของการจัดแสดง นักเรียนฟิสิกส์ให้ความสนใจกับหลักการทางวิทยาศาสตร์เบื้องหลังการจัดแสดงมากกว่า และนักเรียนศิลปะสนใจในการออกแบบและความสวยงามของการจัดแสดง
วิธีการนำเที่ยวแบบดั้งเดิมนั้นยากที่จะตอบสนองความต้องการที่หลากหลายเหล่านี้ เนื้อหาคำอธิบายที่ตายตัวไม่สามารถปรับให้เข้ากับความสนใจและระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนได้ ซึ่งทำให้นักเรียนบางคนรู้สึกว่าเนื้อหาการนำเที่ยวเป็นเรื่องน่าเบื่อและไม่เกี่ยวข้อง ซึ่งช่วยลดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ นอกจากนี้ ศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองมักจะอัปเดตการจัดแสดงและแหล่งข้อมูลการเรียนรู้เพื่อให้ทันกับการพัฒนาทางวิชาการล่าสุดและความต้องการในการสอน วิธีการอัปเดตเนื้อหาการนำเที่ยวแบบดั้งเดิมนั้นใช้เวลานานและใช้แรงงานมาก ซึ่งไม่สามารถตามทันความเร็วในการอัปเดตทรัพยากรของศูนย์ได้ ดังนั้น จึงเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะต้องหาแนวทางแก้ไขการนำเที่ยวที่สามารถตระหนักถึงการผลักดันเนื้อหาส่วนบุคคลและการอัปเดตเนื้อหาอย่างรวดเร็ว
สถานการณ์การสอนหลายอย่างกำหนดให้ครูผู้สอนนำคำอธิบายกลุ่ม เช่น การเยี่ยมชมวิทยาเขต การสอนขั้นตอนในห้องปฏิบัติการ และทัวร์ชมสถานที่ศึกษาในโรงงาน สถานการณ์เหล่านี้กลัวที่สุดคือ "ครูผู้สอนเหนื่อยกับการอธิบาย นักเรียนไม่สามารถฟังได้อย่างชัดเจน และผลิตภัณฑ์ยากที่จะปรับเปลี่ยน" ลูกค้าต่างประเทศมักรายงานว่าเมื่อใช้อุปกรณ์ธรรมดา ไม่ว่าครูผู้สอนจะต้องกรีดร้องซ้ำๆ หรือนักเรียนจากหลากหลายประเทศไม่สามารถเข้าใจได้ หรือพวกเขาต้องบันทึกเสียงทั้งหมดใหม่หากต้องการเพิ่มกรณีศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องที่น่ารำคาญมาก
ระบบคำอธิบายกลุ่ม Yingmi E8 สามารถแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้อย่างแม่นยำ ก่อนอื่น การสร้างผลิตภัณฑ์นั้นสะดวก ลำโพงหลัก E8-GT รองรับโหมดคู่ "คำอธิบายด้วยมือ + คำอธิบายที่จัดเก็บไว้ล่วงหน้า" หากครูผู้สอนตั้งใจที่จะเตรียมผลิตภัณฑ์มาตรฐานล่วงหน้า เช่น หลักการของเครื่องมือในห้องปฏิบัติการหรือภูมิหลังของโครงสร้างวิทยาเขต พวกเขาสามารถบันทึกคำอธิบายล่วงหน้าได้ และหน่วยความจำ 4G ก็เพียงพอที่จะบันทึกผลิตภัณฑ์ได้มากกว่า 200 ชั่วโมง หากพวกเขาตั้งใจที่จะเพิ่มกรณีศึกษาในระหว่างคำอธิบาย พวกเขาไม่จำเป็นต้องขัดจังหวะการเล่น พวกเขาสามารถเปลี่ยนไปใช้โหมดคำอธิบายด้วยมือได้โดยตรง ใช้ไมโครโฟนแบบหนีบเพื่อพูด และนักเรียนสามารถฟังผลิตภัณฑ์ที่จัดเก็บไว้ล่วงหน้าและส่วนเสริมแบบเรียลไทม์ได้ในเวลาเดียวกัน โดยที่ครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องทำซ้ำ
ในสถานการณ์การสอนในต่างประเทศ มีข้อกำหนดหลายภาษา ตัวอย่างเช่น มีนักเรียนแลกเปลี่ยนชาวเยอรมันและญี่ปุ่นเข้าร่วมหลักสูตรเดียวกัน E8 รองรับ 8 ภาษาหลัก และสามารถปรับแต่งสำหรับภาษาเฉพาะกลุ่มได้ตามต้องการ เมื่อครูผู้สอนสร้างผลิตภัณฑ์ พวกเขาสามารถบันทึกคำอธิบายในภาษาต่างๆ ได้อย่างอิสระ เมื่อนักเรียนใช้เครื่องรับ พวกเขาสามารถเปลี่ยนไปใช้ภาษาที่คุ้นเคยได้โดยการกดปุ่มภาษา โดยที่ครูผู้สอนไม่ต้องแปลอีกครั้ง ก่อนหน้านี้ โรงเรียนระดับโลกใช้ E8 เพื่อพานักเรียนไปทัวร์ชมสถานที่ในวิทยาเขต นักเรียนชาวเยอรมันฟังคำอธิบายภาษาเยอรมันเกี่ยวกับ "ภูมิหลังของการก่อตั้งโรงเรียน" และนักเรียนชาวญี่ปุ่นฟังคำอธิบายภาษาญี่ปุ่นเกี่ยวกับ "สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการรักษาสิ่งแวดล้อมในวิทยาเขต" พวกเขาไม่ได้รบกวนซึ่งกันและกัน และครูผู้สอนก็ไม่ต้องสลับระหว่างภาษาต่างๆ
ประสบการณ์การฟังสำหรับนักเรียนก็ไม่ใช่เรื่องที่น่ากังวล E8 ใช้คลื่นความถี่สูง 860MHz-870MHz ซึ่งมีความสามารถในการป้องกันการรบกวนที่แข็งแกร่ง แม้ในห้องปฏิบัติการที่มีเสียงรบกวนจากเครื่องมือหรือในทางเดินที่แออัดในวิทยาเขต นักเรียนก็ยังสามารถฟังคำอธิบายโดยละเอียดได้อย่างชัดเจน เครื่องรับมีหูฟังสองประเภท: แบบอินเอียร์และแบบเกี่ยวหู อันที่เบาที่สุดมีน้ำหนักเพียง 18 กรัม และนักเรียนจะไม่รู้สึกเหนื่อยหลังจากสวมใส่เป็นเวลาหนึ่งวันเต็มของการเรียนการสอนเชิงเก็งกำไร ยิ่งกว่านั้น เครื่องรับไม่จำเป็นต้องปรับช่องสัญญาณด้วยตนเอง การกดปุ่มรวบรวมเพื่อเปิดอุปกรณ์จะค้นหาสัญญาณและเชื่อมต่อโดยอัตโนมัติ และครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องใช้เวลาสอนนักเรียนถึงวิธีการใช้งาน ซึ่งช่วยประหยัดพลังงานได้มาก ด้านการจัดการก็ไร้กังวลเช่นกัน กล่องเรียกเก็บเงินแบบกลุ่มของ E8 นั้นใช้งานได้จริงเป็นพิเศษ ด้วยกล่องเรียกเก็บเงินแบบสัมผัส 36 บิตหรือ 48 บิต สามารถชาร์จอุปกรณ์ได้มากถึงหลายสิบเครื่องในครั้งเดียว นอกจากนี้ ยังมีฟังก์ชันฆ่าเชื้อด้วยรังสีอัลตราไวโอเลต เมื่อนักเรียนใช้งานอุปกรณ์เสร็จและใส่เข้าไป ก็สามารถชาร์จและฆ่าเชื้อได้ ลูกค้าต่างประเทศมีความกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับปัญหาด้านสุขอนามัย และฟังก์ชันนี้ตอบสนองความต้องการของพวกเขาได้อย่างแม่นยำ กล่องเรียกเก็บเงินทำจากโลหะ ทนทานและปลอดภัย ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับปัญหาเมื่อนักเรียนใช้งาน พนักงานจัดการไม่ต้องตรวจสอบและรักษาอุปกรณ์อย่างต่อเนื่องทุกวัน
สถานการณ์การสอนบางอย่างกำหนดให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง เช่น การจัดแสดงทางประวัติศาสตร์ในโรงเรียน ห้องจัดงานด้านเทคนิคในสถานศึกษา และคำอธิบายการจัดแสดงในฐานการศึกษาและวิจัย จุดเจ็บปวดของสถานการณ์เหล่านี้คือ "นักเรียนไม่สามารถหาคำอธิบายที่เกี่ยวข้องได้ ผลิตภัณฑ์ไม่สามารถเข้าใจได้ และเป็นเรื่องท้าทายสำหรับครูผู้สอนในการอัปเดตผลิตภัณฑ์" ผู้บริโภคต่างประเทศมักกล่าวว่าก่อนที่จะใช้ภาพรวมทั่วไป นักเรียนต้องค้นหาแต่ละรายการทีละรายการ และเมื่อพบกับผลิตภัณฑ์ทางเทคนิคที่ซับซ้อน พวกเขาสามารถฟังเสียงได้เท่านั้น แต่ก็ยังไม่สามารถเข้าใจได้ ครูผู้สอนต้องอัปเดตผลิตภัณฑ์โดยการถอดอุปกรณ์ ซึ่งเป็นเรื่องที่ยุ่งยากมาก
ระบบคำอธิบายการตรวจจับอัตโนมัติ Yingmi 007B ได้ปรับปรุงจุดเจ็บปวดเหล่านี้ ในแง่ของการสร้างผลิตภัณฑ์ 007B รองรับหลายรูปแบบ นอกเหนือจากเสียง MP3 แล้ว ยังสามารถเล่นผลิตภัณฑ์พร้อมกันด้วยภาพและเสียงในรูปแบบ MTV ได้อีกด้วย หากครูผู้สอนตั้งใจที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจจุดสำคัญของความรู้ที่ซับซ้อนได้ดีขึ้น เช่น แบบจำลองทางคณิตศาสตร์และขั้นตอนการทดลองทางฟิสิกส์ พวกเขาสามารถรวมเสียงคำอธิบายเข้ากับกราฟิก คลิปวิดีโอ ฯลฯ เพื่อให้นักเรียนสามารถฟังคำอธิบายและดูรูปภาพบนหน้าจอสีจริงขนาด 2.8 นิ้ว ทำให้ง่ายต่อการทำความเข้าใจ ยิ่งกว่านั้น ความจุของพื้นที่เก็บข้อมูลของ 007B สามารถเลือกได้ โดยมีหน่วยความจำ 2G ที่สามารถบันทึกผลิตภัณฑ์ได้ 200 ชั่วโมง และหากไม่เพียงพอ สามารถเลือก 4G หรือ 16G ได้ ครูผู้สอนไม่ต้องกังวลว่าจะไม่สามารถบันทึกผลิตภัณฑ์ได้เพียงพอ
เมื่อนักเรียนใช้งาน พวกเขาไม่จำเป็นต้องค้นหาคำอธิบายด้วยตนเอง 007B ใช้เทคโนโลยีการตรวจจับอัตโนมัติ RFID ครูผู้สอนวางเครื่องส่งสัญญาณไว้ข้างการจัดแสดงหรือจุดสอน และเมื่อนักเรียนนำเครื่องภาพรวมเข้ามาใกล้ เครื่องจะเล่นผลิตภัณฑ์คำอธิบายที่เกี่ยวข้องโดยอัตโนมัติ เครื่องส่งสัญญาณรองรับ 9999 หมายเลข แม้ว่าจะมีจอแสดงผลหลายร้อยจอในห้องจัดงาน ก็สามารถจับคู่ได้อย่างแม่นยำ นักเรียนไม่จำเป็นต้องค้นหาคำอธิบายตามหมายเลขในขณะที่เรียกดู และพวกเขาสามารถฟังจุดสำคัญของความรู้ได้ตามธรรมชาติเมื่อพวกเขาฟังเสียง แบตเตอรี่ของเครื่องส่งสัญญาณสามารถใช้งานได้นานกว่า 12 เดือน ดังนั้น ครูผู้สอนจึงไม่ต้องเปลี่ยนแบตเตอรี่บ่อยๆ ซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการบำรุงรักษาได้มาก
การอัปเดตผลิตภัณฑ์ก็สะดวกเช่นกัน 007B รองรับการเชื่อมต่อ USB สำหรับการอัปเดต ครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องถอดอุปกรณ์ โดยการเชื่อมต่อเครื่องภาพรวมเข้ากับระบบคอมพิวเตอร์ พวกเขาสามารถเพิ่ม แก้ไขผลิตภัณฑ์คำอธิบาย เช่น เมื่อสถานประกอบการอัปเดตคำอธิบายเครื่องมือในห้องจัดงานด้านเทคนิค สามารถทำได้ภายในครึ่งชั่วโมง โดยไม่ส่งผลกระทบต่อการใช้งานของนักเรียน ยิ่งกว่านั้น อินเทอร์เฟซการทำงานของ 007B นั้นง่ายเป็นพิเศษ นักเรียนสามารถปรับได้โดยการกด "ส่วนก่อนหน้า" และ "ส่วนถัดไป" และการสลับภาษาเป็นไปอย่างง่ายดาย แม้แต่นักเรียนระดับต่ำก็สามารถเข้าใจได้โดยการตรวจสอบไอคอน โดยที่ครูผู้สอนไม่ต้องแนะนำพวกเขาเป็นรายบุคคล
เมื่อผู้บริโภคต่างประเทศทำคู่มือเสียงการสอน นอกเหนือจาก "การสร้างผลิตภัณฑ์ การฟัง และการจัดการ" ซึ่งเป็นความต้องการที่ชัดเจนแล้ว ยังมีความ "ต้องการที่ตรวจไม่พบ" บางอย่างที่สำคัญมาก เช่น ความทนทานของเครื่องมือ การปฏิบัติตามข้อกำหนด และ การสนับสนุนหลังการขาย- หากสิ่งเหล่านี้ถูกตัดออก จะต้องมีปัญหาอย่างต่อเนื่อง
ประการแรก ความทนทาน นักเรียนที่ใช้อุปกรณ์จะต้องเผชิญกับสิ่งนี้ ดังนั้น เครื่องมือของ Yingmi จึงได้ปรับปรุงวัสดุแล้ว ตัวเครื่องรับของ E8 ทำจากวัสดุ ABDOMINAL ป้องกันการตก และตัวเครื่องภาพรวมของ 007B ได้รับการจัดการเพื่อความทนทานต่อรอยขีดข่วน แม้ว่าจะตกลงบนพื้นโดยไม่ได้ตั้งใจ ก็จะไม่แตกหักง่าย ยิ่งกว่านั้น เครื่องมือทั้งสองมีอายุการใช้งานแบตเตอรี่ที่เพียงพอ เครื่องส่งสัญญาณของ E8 สามารถใช้งานได้นาน 15 ชั่วโมงเมื่อชาร์จเต็ม และเครื่องรับสามารถใช้งานได้นาน 8 ชั่วโมง เครื่องนำทางของ 007B ทำงานได้ดีเป็นเวลา 10 ชั่วโมง ซึ่งเพียงพอที่จะครอบคลุมการสอนตลอดทั้งวัน ไม่จำเป็นต้องหยุดเพื่อชาร์จไฟระหว่างทาง
การปฏิบัติตามข้อกำหนดก็เป็นสิ่งที่ผู้บริโภคต่างประเทศให้ความสนใจเป็นพิเศษเช่นกัน เครื่องมือของ Yingmi ได้รับการรับรอง EU CE และ RoHS สามารถใช้งานได้ตามปกติทั้งในโรงเรียนในยุโรปและฐานการศึกษาในเอเชีย โดยไม่ต้องกังวลว่าจะถูกทิ้งในหน่วยงานกำกับดูแล การรองรับแรงดันไฟฟ้าคือ 100-240V ซึ่งเป็นสากลทั่วโลก หลังจากซื้อจากประเทศจีน ผู้บริโภคต่างประเทศสามารถเสียบเข้ากับแหล่งจ่ายไฟในพื้นที่และใช้งานได้โดยไม่ต้องซื้ออะแดปเตอร์ ซึ่งช่วยประหยัดปัญหาได้มาก
ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการสนับสนุนหลังการขายเช่นกัน Yingmi มีจุดบริการความร่วมมือในหลายพื้นที่ทั่วโลก เช่น เยอรมนีและฝรั่งเศสในยุโรป และประเทศไทยและสิงคโปร์ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ หากมีปัญหากับเครื่องมือ ผู้บริโภคต่างประเทศสามารถโทรติดต่อสายด่วนบริการลูกค้าหลายภาษาตลอด 24 ชั่วโมง ช่างเทคนิคจะทำการวินิจฉัยระยะไกลในเบื้องต้น หากจำเป็นต้องบำรุงรักษา เครื่องมือจะถูกส่งกลับและแก้ไขภายใน 10 วันทำการ หากไม่สามารถแก้ไขได้ จะมีการเปลี่ยนทดแทนฟรี ก่อนหน้านี้ ความผิดปกติเล็กน้อยมาพร้อมกับเครื่องรับ E8 จากสถานศึกษาในต่างประเทศ ฝ่ายบริการลูกค้าแนะนำจากระยะไกลเป็นเวลา 5 นาทีและแก้ไขปัญหา โดยไม่ส่งผลกระทบต่อหลักสูตรของนักเรียน
1. ระบบคำอธิบายการตรวจจับอัตโนมัติ 007B ของ Yingmi สามารถตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ส่วนบุคคลของนักเรียนในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองได้หรือไม่?
ใช่ ระบบ 007B ใช้เทคโนโลยีการตรวจจับอัตโนมัติ RFID เมื่อนักเรียนเข้าใกล้การจัดแสดงต่างๆ ระบบจะเล่นเนื้อหาคำอธิบายที่เกี่ยวข้องโดยอัตโนมัติ ในเวลาเดียวกัน รองรับรูปแบบเนื้อหาที่หลากหลาย และครูผู้สอนสามารถสร้างเนื้อหาที่ตรงเป้าหมายได้ตามความต้องการของนักเรียนในสาขาและเกรดต่างๆ
2. แบตเตอรี่ของเครื่องส่งสัญญาณของระบบ 007B ของ Yingmi สามารถใช้งานได้นานเท่าใด?
แบตเตอรี่ของเครื่องส่งสัญญาณสามารถใช้งานได้นานกว่า 12 เดือน ซึ่งช่วยลดความถี่ในการเปลี่ยนแบตเตอรี่และประหยัดเวลาในการบำรุงรักษาสำหรับครูผู้สอนได้มาก
3. ระบบคำอธิบายกลุ่ม E8 ของ Yingmi เหมาะสำหรับการสอนกลุ่มในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองหรือไม่?
ใช่ ระบบ E8 รองรับโหมดคู่ "คำอธิบายด้วยตนเอง + คำอธิบายที่จัดเก็บไว้ล่วงหน้า" ครูผู้สอนสามารถเพิ่มกรณีศึกษาได้อย่างยืดหยุ่นในระหว่างคำอธิบาย และการรองรับหลายภาษาสามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนต่างชาติได้ เอฟเฟกต์เสียงที่ชัดเจนและการใช้งานที่ง่ายทำให้เหมาะสำหรับการสอนกลุ่มในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ศูนย์การเรียนรู้แบบนำตนเองได้กลายเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาในยุคปัจจุบัน โดยมอบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและเป็นอิสระแก่นักเรียน อย่างไรก็ตาม การจัดการทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียงในศูนย์เหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่าย สถาบันการศึกษาหลายแห่งประสบปัญหา เช่น การอัปเดตเนื้อหาที่ยากลำบากและการที่นักเรียนไม่เข้าใจ Yingmi ช่วยลูกค้าต่างประเทศแก้ไขปัญหาเหล่านี้ด้วยอุปกรณ์และบริการที่ปรับแต่งมาโดยเฉพาะ
ในโรงเรียนต่างประเทศ ครูผู้สอนจำเป็นต้องอธิบายการใช้งานอุปกรณ์เพื่อแลกเปลี่ยนนักเรียนจากหลากหลายประเทศ พวกเขาจะสลับระหว่างภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และสเปน และคอของพวกเขาก็จะแห้งผาก นักเรียนในแถวหลังไม่สามารถฟังได้อย่างชัดเจน ในฐานการศึกษา นักเรียนจะรวมตัวกันรอบๆ การจัดแสดงทางประวัติศาสตร์ และครูผู้สอนต้องอธิบายผลิตภัณฑ์ซ้ำๆ พวกเขาไม่มีพลังงานที่จะใส่ใจความเข้าใจของนักเรียนแต่ละคน ในห้องจัดงานด้านเทคนิคของสถานศึกษา เพื่ออัปเดตผลิตภัณฑ์คำอธิบายของอุปกรณ์ พวกเขาต้องถอดอุปกรณ์และเชื่อมต่อระบบคอมพิวเตอร์ ใช้เวลาทั้งวันกว่าจะทำเสร็จ นี่คือปัญหาทั้งหมดที่โรงเรียนต่างประเทศหลายแห่งเผชิญเมื่อต้องการทำทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียง
ในความเป็นจริง แก่นแท้ของการทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียงในสถานการณ์การสอนไม่ใช่ "การสร้างภาพรวมเสียง" แต่เป็นการอนุญาตให้ "ครูผู้สอนพัฒนาผลิตภัณฑ์ได้อย่างง่ายดาย นักเรียนฟังและเข้าใจได้ดี และผู้ดูแลรักษาสามารถบำรุงรักษาอุปกรณ์ได้อย่างสะดวกสบาย" Yingmi ได้พัฒนาอุปกรณ์ที่ปรับแต่งมาโดยเฉพาะสำหรับสถานการณ์การสอน ไม่ว่าจะเป็นสำหรับครูผู้สอนที่นำการสอนกลุ่มหรือนักเรียนที่ศึกษาด้วยตนเอง เพียงอุปกรณ์สองสามชิ้นก็สามารถจัดการทัวร์ชมสถานที่ด้วยเสียงได้ และไม่จำเป็นต้องอ้อม
การเรียนรู้ด้วยตนเองเน้นย้ำถึงสถานะของนักเรียนในวิชา โดยกำหนดให้นักเรียนวางแผนเป้าหมายการเรียนรู้ เลือกเนื้อหาการเรียนรู้ และจัดเวลาเรียนรู้ด้วยตนเอง ในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนมาจากเกรดและสาขาที่แตกต่างกัน โดยมีความต้องการและระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ดังนั้น เนื้อหาการนำเที่ยวในศูนย์เหล่านี้จึงต้องมีความเกี่ยวข้องและความยืดหยุ่นอย่างมากเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ตัวอย่างเช่น ในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองของมหาวิทยาลัยในโตเกียว มีนักเรียนที่เรียนวิชาประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ และศิลปะ นักเรียนประวัติศาสตร์หวังที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับภูมิหลังทางประวัติศาสตร์ของการจัดแสดง นักเรียนฟิสิกส์ให้ความสนใจกับหลักการทางวิทยาศาสตร์เบื้องหลังการจัดแสดงมากกว่า และนักเรียนศิลปะสนใจในการออกแบบและความสวยงามของการจัดแสดง
วิธีการนำเที่ยวแบบดั้งเดิมนั้นยากที่จะตอบสนองความต้องการที่หลากหลายเหล่านี้ เนื้อหาคำอธิบายที่ตายตัวไม่สามารถปรับให้เข้ากับความสนใจและระดับการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนได้ ซึ่งทำให้นักเรียนบางคนรู้สึกว่าเนื้อหาการนำเที่ยวเป็นเรื่องน่าเบื่อและไม่เกี่ยวข้อง ซึ่งช่วยลดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ นอกจากนี้ ศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองมักจะอัปเดตการจัดแสดงและแหล่งข้อมูลการเรียนรู้เพื่อให้ทันกับการพัฒนาทางวิชาการล่าสุดและความต้องการในการสอน วิธีการอัปเดตเนื้อหาการนำเที่ยวแบบดั้งเดิมนั้นใช้เวลานานและใช้แรงงานมาก ซึ่งไม่สามารถตามทันความเร็วในการอัปเดตทรัพยากรของศูนย์ได้ ดังนั้น จึงเป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะต้องหาแนวทางแก้ไขการนำเที่ยวที่สามารถตระหนักถึงการผลักดันเนื้อหาส่วนบุคคลและการอัปเดตเนื้อหาอย่างรวดเร็ว
สถานการณ์การสอนหลายอย่างกำหนดให้ครูผู้สอนนำคำอธิบายกลุ่ม เช่น การเยี่ยมชมวิทยาเขต การสอนขั้นตอนในห้องปฏิบัติการ และทัวร์ชมสถานที่ศึกษาในโรงงาน สถานการณ์เหล่านี้กลัวที่สุดคือ "ครูผู้สอนเหนื่อยกับการอธิบาย นักเรียนไม่สามารถฟังได้อย่างชัดเจน และผลิตภัณฑ์ยากที่จะปรับเปลี่ยน" ลูกค้าต่างประเทศมักรายงานว่าเมื่อใช้อุปกรณ์ธรรมดา ไม่ว่าครูผู้สอนจะต้องกรีดร้องซ้ำๆ หรือนักเรียนจากหลากหลายประเทศไม่สามารถเข้าใจได้ หรือพวกเขาต้องบันทึกเสียงทั้งหมดใหม่หากต้องการเพิ่มกรณีศึกษา ซึ่งเป็นเรื่องที่น่ารำคาญมาก
ระบบคำอธิบายกลุ่ม Yingmi E8 สามารถแก้ไขปัญหาเหล่านี้ได้อย่างแม่นยำ ก่อนอื่น การสร้างผลิตภัณฑ์นั้นสะดวก ลำโพงหลัก E8-GT รองรับโหมดคู่ "คำอธิบายด้วยมือ + คำอธิบายที่จัดเก็บไว้ล่วงหน้า" หากครูผู้สอนตั้งใจที่จะเตรียมผลิตภัณฑ์มาตรฐานล่วงหน้า เช่น หลักการของเครื่องมือในห้องปฏิบัติการหรือภูมิหลังของโครงสร้างวิทยาเขต พวกเขาสามารถบันทึกคำอธิบายล่วงหน้าได้ และหน่วยความจำ 4G ก็เพียงพอที่จะบันทึกผลิตภัณฑ์ได้มากกว่า 200 ชั่วโมง หากพวกเขาตั้งใจที่จะเพิ่มกรณีศึกษาในระหว่างคำอธิบาย พวกเขาไม่จำเป็นต้องขัดจังหวะการเล่น พวกเขาสามารถเปลี่ยนไปใช้โหมดคำอธิบายด้วยมือได้โดยตรง ใช้ไมโครโฟนแบบหนีบเพื่อพูด และนักเรียนสามารถฟังผลิตภัณฑ์ที่จัดเก็บไว้ล่วงหน้าและส่วนเสริมแบบเรียลไทม์ได้ในเวลาเดียวกัน โดยที่ครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องทำซ้ำ
ในสถานการณ์การสอนในต่างประเทศ มีข้อกำหนดหลายภาษา ตัวอย่างเช่น มีนักเรียนแลกเปลี่ยนชาวเยอรมันและญี่ปุ่นเข้าร่วมหลักสูตรเดียวกัน E8 รองรับ 8 ภาษาหลัก และสามารถปรับแต่งสำหรับภาษาเฉพาะกลุ่มได้ตามต้องการ เมื่อครูผู้สอนสร้างผลิตภัณฑ์ พวกเขาสามารถบันทึกคำอธิบายในภาษาต่างๆ ได้อย่างอิสระ เมื่อนักเรียนใช้เครื่องรับ พวกเขาสามารถเปลี่ยนไปใช้ภาษาที่คุ้นเคยได้โดยการกดปุ่มภาษา โดยที่ครูผู้สอนไม่ต้องแปลอีกครั้ง ก่อนหน้านี้ โรงเรียนระดับโลกใช้ E8 เพื่อพานักเรียนไปทัวร์ชมสถานที่ในวิทยาเขต นักเรียนชาวเยอรมันฟังคำอธิบายภาษาเยอรมันเกี่ยวกับ "ภูมิหลังของการก่อตั้งโรงเรียน" และนักเรียนชาวญี่ปุ่นฟังคำอธิบายภาษาญี่ปุ่นเกี่ยวกับ "สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการรักษาสิ่งแวดล้อมในวิทยาเขต" พวกเขาไม่ได้รบกวนซึ่งกันและกัน และครูผู้สอนก็ไม่ต้องสลับระหว่างภาษาต่างๆ
ประสบการณ์การฟังสำหรับนักเรียนก็ไม่ใช่เรื่องที่น่ากังวล E8 ใช้คลื่นความถี่สูง 860MHz-870MHz ซึ่งมีความสามารถในการป้องกันการรบกวนที่แข็งแกร่ง แม้ในห้องปฏิบัติการที่มีเสียงรบกวนจากเครื่องมือหรือในทางเดินที่แออัดในวิทยาเขต นักเรียนก็ยังสามารถฟังคำอธิบายโดยละเอียดได้อย่างชัดเจน เครื่องรับมีหูฟังสองประเภท: แบบอินเอียร์และแบบเกี่ยวหู อันที่เบาที่สุดมีน้ำหนักเพียง 18 กรัม และนักเรียนจะไม่รู้สึกเหนื่อยหลังจากสวมใส่เป็นเวลาหนึ่งวันเต็มของการเรียนการสอนเชิงเก็งกำไร ยิ่งกว่านั้น เครื่องรับไม่จำเป็นต้องปรับช่องสัญญาณด้วยตนเอง การกดปุ่มรวบรวมเพื่อเปิดอุปกรณ์จะค้นหาสัญญาณและเชื่อมต่อโดยอัตโนมัติ และครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องใช้เวลาสอนนักเรียนถึงวิธีการใช้งาน ซึ่งช่วยประหยัดพลังงานได้มาก ด้านการจัดการก็ไร้กังวลเช่นกัน กล่องเรียกเก็บเงินแบบกลุ่มของ E8 นั้นใช้งานได้จริงเป็นพิเศษ ด้วยกล่องเรียกเก็บเงินแบบสัมผัส 36 บิตหรือ 48 บิต สามารถชาร์จอุปกรณ์ได้มากถึงหลายสิบเครื่องในครั้งเดียว นอกจากนี้ ยังมีฟังก์ชันฆ่าเชื้อด้วยรังสีอัลตราไวโอเลต เมื่อนักเรียนใช้งานอุปกรณ์เสร็จและใส่เข้าไป ก็สามารถชาร์จและฆ่าเชื้อได้ ลูกค้าต่างประเทศมีความกังวลเป็นพิเศษเกี่ยวกับปัญหาด้านสุขอนามัย และฟังก์ชันนี้ตอบสนองความต้องการของพวกเขาได้อย่างแม่นยำ กล่องเรียกเก็บเงินทำจากโลหะ ทนทานและปลอดภัย ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับปัญหาเมื่อนักเรียนใช้งาน พนักงานจัดการไม่ต้องตรวจสอบและรักษาอุปกรณ์อย่างต่อเนื่องทุกวัน
สถานการณ์การสอนบางอย่างกำหนดให้นักเรียนศึกษาด้วยตนเอง เช่น การจัดแสดงทางประวัติศาสตร์ในโรงเรียน ห้องจัดงานด้านเทคนิคในสถานศึกษา และคำอธิบายการจัดแสดงในฐานการศึกษาและวิจัย จุดเจ็บปวดของสถานการณ์เหล่านี้คือ "นักเรียนไม่สามารถหาคำอธิบายที่เกี่ยวข้องได้ ผลิตภัณฑ์ไม่สามารถเข้าใจได้ และเป็นเรื่องท้าทายสำหรับครูผู้สอนในการอัปเดตผลิตภัณฑ์" ผู้บริโภคต่างประเทศมักกล่าวว่าก่อนที่จะใช้ภาพรวมทั่วไป นักเรียนต้องค้นหาแต่ละรายการทีละรายการ และเมื่อพบกับผลิตภัณฑ์ทางเทคนิคที่ซับซ้อน พวกเขาสามารถฟังเสียงได้เท่านั้น แต่ก็ยังไม่สามารถเข้าใจได้ ครูผู้สอนต้องอัปเดตผลิตภัณฑ์โดยการถอดอุปกรณ์ ซึ่งเป็นเรื่องที่ยุ่งยากมาก
ระบบคำอธิบายการตรวจจับอัตโนมัติ Yingmi 007B ได้ปรับปรุงจุดเจ็บปวดเหล่านี้ ในแง่ของการสร้างผลิตภัณฑ์ 007B รองรับหลายรูปแบบ นอกเหนือจากเสียง MP3 แล้ว ยังสามารถเล่นผลิตภัณฑ์พร้อมกันด้วยภาพและเสียงในรูปแบบ MTV ได้อีกด้วย หากครูผู้สอนตั้งใจที่จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจจุดสำคัญของความรู้ที่ซับซ้อนได้ดีขึ้น เช่น แบบจำลองทางคณิตศาสตร์และขั้นตอนการทดลองทางฟิสิกส์ พวกเขาสามารถรวมเสียงคำอธิบายเข้ากับกราฟิก คลิปวิดีโอ ฯลฯ เพื่อให้นักเรียนสามารถฟังคำอธิบายและดูรูปภาพบนหน้าจอสีจริงขนาด 2.8 นิ้ว ทำให้ง่ายต่อการทำความเข้าใจ ยิ่งกว่านั้น ความจุของพื้นที่เก็บข้อมูลของ 007B สามารถเลือกได้ โดยมีหน่วยความจำ 2G ที่สามารถบันทึกผลิตภัณฑ์ได้ 200 ชั่วโมง และหากไม่เพียงพอ สามารถเลือก 4G หรือ 16G ได้ ครูผู้สอนไม่ต้องกังวลว่าจะไม่สามารถบันทึกผลิตภัณฑ์ได้เพียงพอ
เมื่อนักเรียนใช้งาน พวกเขาไม่จำเป็นต้องค้นหาคำอธิบายด้วยตนเอง 007B ใช้เทคโนโลยีการตรวจจับอัตโนมัติ RFID ครูผู้สอนวางเครื่องส่งสัญญาณไว้ข้างการจัดแสดงหรือจุดสอน และเมื่อนักเรียนนำเครื่องภาพรวมเข้ามาใกล้ เครื่องจะเล่นผลิตภัณฑ์คำอธิบายที่เกี่ยวข้องโดยอัตโนมัติ เครื่องส่งสัญญาณรองรับ 9999 หมายเลข แม้ว่าจะมีจอแสดงผลหลายร้อยจอในห้องจัดงาน ก็สามารถจับคู่ได้อย่างแม่นยำ นักเรียนไม่จำเป็นต้องค้นหาคำอธิบายตามหมายเลขในขณะที่เรียกดู และพวกเขาสามารถฟังจุดสำคัญของความรู้ได้ตามธรรมชาติเมื่อพวกเขาฟังเสียง แบตเตอรี่ของเครื่องส่งสัญญาณสามารถใช้งานได้นานกว่า 12 เดือน ดังนั้น ครูผู้สอนจึงไม่ต้องเปลี่ยนแบตเตอรี่บ่อยๆ ซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการบำรุงรักษาได้มาก
การอัปเดตผลิตภัณฑ์ก็สะดวกเช่นกัน 007B รองรับการเชื่อมต่อ USB สำหรับการอัปเดต ครูผู้สอนไม่จำเป็นต้องถอดอุปกรณ์ โดยการเชื่อมต่อเครื่องภาพรวมเข้ากับระบบคอมพิวเตอร์ พวกเขาสามารถเพิ่ม แก้ไขผลิตภัณฑ์คำอธิบาย เช่น เมื่อสถานประกอบการอัปเดตคำอธิบายเครื่องมือในห้องจัดงานด้านเทคนิค สามารถทำได้ภายในครึ่งชั่วโมง โดยไม่ส่งผลกระทบต่อการใช้งานของนักเรียน ยิ่งกว่านั้น อินเทอร์เฟซการทำงานของ 007B นั้นง่ายเป็นพิเศษ นักเรียนสามารถปรับได้โดยการกด "ส่วนก่อนหน้า" และ "ส่วนถัดไป" และการสลับภาษาเป็นไปอย่างง่ายดาย แม้แต่นักเรียนระดับต่ำก็สามารถเข้าใจได้โดยการตรวจสอบไอคอน โดยที่ครูผู้สอนไม่ต้องแนะนำพวกเขาเป็นรายบุคคล
เมื่อผู้บริโภคต่างประเทศทำคู่มือเสียงการสอน นอกเหนือจาก "การสร้างผลิตภัณฑ์ การฟัง และการจัดการ" ซึ่งเป็นความต้องการที่ชัดเจนแล้ว ยังมีความ "ต้องการที่ตรวจไม่พบ" บางอย่างที่สำคัญมาก เช่น ความทนทานของเครื่องมือ การปฏิบัติตามข้อกำหนด และ การสนับสนุนหลังการขาย- หากสิ่งเหล่านี้ถูกตัดออก จะต้องมีปัญหาอย่างต่อเนื่อง
ประการแรก ความทนทาน นักเรียนที่ใช้อุปกรณ์จะต้องเผชิญกับสิ่งนี้ ดังนั้น เครื่องมือของ Yingmi จึงได้ปรับปรุงวัสดุแล้ว ตัวเครื่องรับของ E8 ทำจากวัสดุ ABDOMINAL ป้องกันการตก และตัวเครื่องภาพรวมของ 007B ได้รับการจัดการเพื่อความทนทานต่อรอยขีดข่วน แม้ว่าจะตกลงบนพื้นโดยไม่ได้ตั้งใจ ก็จะไม่แตกหักง่าย ยิ่งกว่านั้น เครื่องมือทั้งสองมีอายุการใช้งานแบตเตอรี่ที่เพียงพอ เครื่องส่งสัญญาณของ E8 สามารถใช้งานได้นาน 15 ชั่วโมงเมื่อชาร์จเต็ม และเครื่องรับสามารถใช้งานได้นาน 8 ชั่วโมง เครื่องนำทางของ 007B ทำงานได้ดีเป็นเวลา 10 ชั่วโมง ซึ่งเพียงพอที่จะครอบคลุมการสอนตลอดทั้งวัน ไม่จำเป็นต้องหยุดเพื่อชาร์จไฟระหว่างทาง
การปฏิบัติตามข้อกำหนดก็เป็นสิ่งที่ผู้บริโภคต่างประเทศให้ความสนใจเป็นพิเศษเช่นกัน เครื่องมือของ Yingmi ได้รับการรับรอง EU CE และ RoHS สามารถใช้งานได้ตามปกติทั้งในโรงเรียนในยุโรปและฐานการศึกษาในเอเชีย โดยไม่ต้องกังวลว่าจะถูกทิ้งในหน่วยงานกำกับดูแล การรองรับแรงดันไฟฟ้าคือ 100-240V ซึ่งเป็นสากลทั่วโลก หลังจากซื้อจากประเทศจีน ผู้บริโภคต่างประเทศสามารถเสียบเข้ากับแหล่งจ่ายไฟในพื้นที่และใช้งานได้โดยไม่ต้องซื้ออะแดปเตอร์ ซึ่งช่วยประหยัดปัญหาได้มาก
ไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับการสนับสนุนหลังการขายเช่นกัน Yingmi มีจุดบริการความร่วมมือในหลายพื้นที่ทั่วโลก เช่น เยอรมนีและฝรั่งเศสในยุโรป และประเทศไทยและสิงคโปร์ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ หากมีปัญหากับเครื่องมือ ผู้บริโภคต่างประเทศสามารถโทรติดต่อสายด่วนบริการลูกค้าหลายภาษาตลอด 24 ชั่วโมง ช่างเทคนิคจะทำการวินิจฉัยระยะไกลในเบื้องต้น หากจำเป็นต้องบำรุงรักษา เครื่องมือจะถูกส่งกลับและแก้ไขภายใน 10 วันทำการ หากไม่สามารถแก้ไขได้ จะมีการเปลี่ยนทดแทนฟรี ก่อนหน้านี้ ความผิดปกติเล็กน้อยมาพร้อมกับเครื่องรับ E8 จากสถานศึกษาในต่างประเทศ ฝ่ายบริการลูกค้าแนะนำจากระยะไกลเป็นเวลา 5 นาทีและแก้ไขปัญหา โดยไม่ส่งผลกระทบต่อหลักสูตรของนักเรียน
1. ระบบคำอธิบายการตรวจจับอัตโนมัติ 007B ของ Yingmi สามารถตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ส่วนบุคคลของนักเรียนในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองได้หรือไม่?
ใช่ ระบบ 007B ใช้เทคโนโลยีการตรวจจับอัตโนมัติ RFID เมื่อนักเรียนเข้าใกล้การจัดแสดงต่างๆ ระบบจะเล่นเนื้อหาคำอธิบายที่เกี่ยวข้องโดยอัตโนมัติ ในเวลาเดียวกัน รองรับรูปแบบเนื้อหาที่หลากหลาย และครูผู้สอนสามารถสร้างเนื้อหาที่ตรงเป้าหมายได้ตามความต้องการของนักเรียนในสาขาและเกรดต่างๆ
2. แบตเตอรี่ของเครื่องส่งสัญญาณของระบบ 007B ของ Yingmi สามารถใช้งานได้นานเท่าใด?
แบตเตอรี่ของเครื่องส่งสัญญาณสามารถใช้งานได้นานกว่า 12 เดือน ซึ่งช่วยลดความถี่ในการเปลี่ยนแบตเตอรี่และประหยัดเวลาในการบำรุงรักษาสำหรับครูผู้สอนได้มาก
3. ระบบคำอธิบายกลุ่ม E8 ของ Yingmi เหมาะสำหรับการสอนกลุ่มในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเองหรือไม่?
ใช่ ระบบ E8 รองรับโหมดคู่ "คำอธิบายด้วยตนเอง + คำอธิบายที่จัดเก็บไว้ล่วงหน้า" ครูผู้สอนสามารถเพิ่มกรณีศึกษาได้อย่างยืดหยุ่นในระหว่างคำอธิบาย และการรองรับหลายภาษาสามารถตอบสนองความต้องการของนักเรียนต่างชาติได้ เอฟเฟกต์เสียงที่ชัดเจนและการใช้งานที่ง่ายทำให้เหมาะสำหรับการสอนกลุ่มในศูนย์การเรียนรู้ด้วยตนเอง
