เมื่อผู้สอนต่างชาติพาผู้ฝึกงานไปชมห้องแสดงภาพธรรมชาติเป้าหมายไปที่ฟอสซิลของไดโนเสาร์ และทําความชัดเจนในช่วงเวลาที่ยาวนานเกี่ยวกับ "ความแตกต่างระหว่างช่วงเวลา Jurassic และ Cretaceousพวกเขาถามว่ามีในใจคุณสมบัติสําคัญ และไม่กี่ยกมือ เมื่อการศึกษากลุ่มการเดินทางวิจัยคู่มือท่องเที่ยวอธิบายในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ "วิธีการที่ไหลผ่านใต้ดินโอนสัตว์ป่า"และนักฝึกงานญี่ปุ่นสามารถมองดูโปรแกรมแปลภาษาได้ และพลาด 50% ของข้อมูลคนทํางานด้านหลังถูกเสียงในพื้นที่ปิดกั้น และไม่สามารถใส่ใจ "เทคโนโลยีหลักของรายการ" - มหาวิทยาลัยต่างประเทศจํานวนมาก, บริษัทการเดินทางศึกษาวิจัย และส่วนฝึกอบรมของบริษัท มักคิดว่า "เครื่องอธิบายอัตโนมัติมันสามารถแก้ไขปัญหาสําคัญของ "ไม่มีความสามารถที่จะเก็บไว้ในใจไม่สามารถเข้าใจ และไม่สามารถติดตาม" ในการเรียนรู้
พูดง่าย ๆ แล้ว เครื่องอธิบายอัตโนมัติ ไม่ได้เป็น "เครื่องมือใหม่สําหรับการค้นหา" แต่ยังช่วยให้ลูกค้าต่างประเทศเปลี่ยน "การฟังที่ง่าย" เป็น "การเรียนรู้ที่กระตือรือร้น"ไม่ว่าจะเป็นการติดตามสถานที่นอกห้องเรียน, ทริปการศึกษาวิจัยระหว่างประเทศ หรือการฝึกอบรมในบริษัทหลายภาษายิงมี่ทํางานในธุรกิจนี้มา 15 ปีแล้ว และเข้าใจจุดเจ็บปวดในสถานการณ์การเรียนต่างประเทศได้อย่างเต็มที่จากการลดเสียง การใช้หลายภาษา ถึงการใช้งานนอกระบบ ทุกรูปแบบก็มีเป้าหมายคือ "วิธีที่จะทําให้การเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น และง่ายกว่าที่จะจดจํา"แต่ก็ช่วยแก้ปัญหาจริง ๆ.
โรงเรียนชั้นมัธยมและชั้นมัธยมต่างประเทศหลายแห่งชอบพานักศึกษาไปศิลป์ในห้องแสดงภาพ และศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์ เพื่อเรียนการสอนในสถานที่ต่างๆอย่างแรก, มีคนจํานวนมากและเสียงดังเกินไป, และหลังจากการอธิบายความเข้าใจ, นักฝึกหัดที่อยู่ด้านหลังไม่สามารถฟังได้ชัดเจน;หลังจากการอธิบาย "อายุการเกิดของแร่ธาตุนี้"พวกเขาถูกดึงดูดโดยทันที โดยนิทรรศการอื่น ๆ และไม่มีอะไรที่จําได้เลย
เครื่องอธิบายอัตโนมัติของยิงมี่ตัวอย่างเช่น เมื่อค้นพบสิ่งมีชีวิตโบราณในห้องแสดงภาพธรรมชาตินักฝึกอบรมได้รับเวอร์ชั่นที่มีคุณสมบัติการสัมผัสบางส่วน - แท็กเล็ก ๆ ข้างหน้าจอและด้วยการสัมผัสที่อ่อนแอของผู้อธิบาย พวกเขาสามารถได้ยิน "ฟอสซิลของไทรนโนซอรัสเร็กซ์นี้อายุ 68 ล้านปี และขนาดของฟันของมันเท่ากับมือของผู้ใหญ่ส่วนใหญ่เป็นเหยื่อของ Triceratops"และพวกเขาสามารถให้ความสนใจกับมันได้หลายครั้ง โดยไม่ต้องรอครูให้พูดครั้งที่สอง
สิ่งที่ใกล้ชิดกว่ามากก็คือ ผู้สอนสามารถนํา "ความกังวลเล็ก ๆ" มาด้วยล่วงหน้า เช่น หลังจากที่ชี้แจงความเข้าใจเกี่ยวกับแร่ธาตุรวมถึงประโยคว่า "คุณเชื่อว่าแร่ธาตุนี้จะใช้อะไร? ", หลังจากฟังแล้ว นักศึกษาจะรีวิวอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมวัย ซึ่งมีประสิทธิภาพมากกว่าการฝึกสอนแบบแบบเดียวจากครูอุปกรณ์มีลักษณะลดเสียงแม้ว่าจะมีทีมงานอื่น ๆ ในห้องจัดงาน นักฝึกอบรมยังสามารถได้ยินคําอธิบายของตัวเองได้อย่างชัดเจน โดยไม่ต้องยุ่งกับการจัดแสดง
เช่น เมื่อนักศึกษาญี่ปุ่นที่เข้าศึกษาในอิตาลี เพื่อเรียนรู้เรื่องรินเซนซ์ผู้นําท่องเที่ยวสามารถพูดภาษาอังกฤษและอิตาลีได้และผู้ฝึกงานสามารถพึ่งพาโทรศัพท์มือถือของพวกเขาในการแปล"ประวัติศาสตร์การผลิตของรูปปั้นของดาวิด" เปลี่ยนแปลงไปเป็นการปรับปรุงญี่ปุ่น ความหมายเมื่อพวกเขามาถึงเมือง Stratford-upon-Avon สัญญาณจะอ่อนเกินไป เพื่อที่จะใช้โปรแกรมการแปล
ตัวอธิบายอัตโนมัติของ Yingmi มีประโยชน์มากในจุดนี้ ในตอนแรกมันครอบคลุมทุก 8 ภาษาหลัก ๆ ได้แก่ อังกฤษ, ฝรั่งเศส, เยอรมัน, ญี่ปุ่น, อาหรับ, สเปน เป็นต้นถ้ากลุ่มการศึกษามีความต้องการในกลุ่มที่ต้องการ, เช่น "ต้องการภาษาเกาหลีในการอธิบายชีวิตของ Shakespeare" สอน Yingmi ก่อนเวลาหนึ่งสัปดาห์ และสามารถปรับแต่งได้ผู้อธิบายของ Yingmi สามารถดาวน์โหลดจุดความรู้ทั้งหมดล่วงหน้า และเล่นมันในฉากที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตและผู้ฝึกอบรมสามารถแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาได้ฟังกันและกันเช่นกัน ไม่เหมือนกับก่อนหน้านี้ พวกเขาไม่สามารถเพียงแค่ยึดติดกับคู่นําท่องเที่ยวรอบ ๆ
เมื่อธุรกิจต่างประเทศดําเนินการฝึกอบรมข้ามชายแดน พวกเขามักจะเจอปัญหาสองประการและคนทํางานในแถวหลังถูกคนข้างหน้าปิด, ทําให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะฟังยัง "ไอเทมการออกแบบจุดเด่น";พนักงานยุโรปต้องการฟังมากขึ้นเกี่ยวกับ "ยุทธศาสตร์การส่งเสริมการตลาด"เมื่อคนทํางานในภาคตะวันออกเฉียงใต้ต้องการฟังถึง "ขั้นตอนหลังการขาย" มากยิ่งขึ้น ถ้าพวกเขาใส่ใจในคําอธิบายเดียวกัน ครึ่งหนึ่งของพวกเขาจะพบว่ามันไร้ค่า
อุปกรณ์อัตโนมัติของ Yingmi ถูกปรับปรุงขึ้น สําหรับสถานการณ์การฝึกอบรมมันใช้เทคโนโลยีการกรองเสียงที่เชี่ยวชาญดังนั้น แม้ว่าจะมีคนจํานวนมากอยู่ในการฝึกอบรม คนในแถวหลังยังสามารถฟังคําอธิบายได้อย่างชัดเจน โดยไม่ต้องขยับไปข้างหน้ามีเหตุผลมากยิ่งกว่าคือ "การแบ่งเขตหลายช่องทาง", ซึ่งสามารถกําหนดวัสดุอธิบายต่างๆ สําหรับแรงงานที่มีความต้องการที่แตกต่างกัน เช่นเปิดช่องทาง "ส่งเสริมการตลาด" สําหรับแรงงานยุโรป และช่องทาง "กระบวนการหลังการขาย" สําหรับแรงงานตะวันออกเฉียงใต้ทุกคนสวมชุดของอุปกรณ์อธิบายเดียวกัน แต่พวกเขาสามารถฟังวัสดุที่พวกเขาต้องการ พวกเขาไม่ต้อง "ถูกบังคับให้ความสนใจในจุดความรู้ที่ไม่สําคัญ"บริษัทอะไหล่รถยนต์ชาวเยอรมนีหนึ่งได้ลองวิธีการนี้เพื่อดําเนินการฝึกอบรมเทคโนโลยีสําหรับลูกค้าทั่วโลกหลังจากการฝึกอบรม ส่วนของลูกค้าที่ "รู้สึกว่ามีสารที่ให้บริการจริง" เพิ่มขึ้นจาก 65% เป็น 92% และพวกเขายังประหยัดเวลาในการฝึกซ้ํา
ลูกค้าต่างประเทศหลายคนบอกว่า หนึ่งในจุดที่น่าสัมผัสมากที่สุดในการใช้เครื่องอธิบายอัตโนมัติของ Yingmi คือ "มันสามารถพิจารณาปัญหาเล็กน้อยในการเรียนรู้" เช่น,อุปกรณ์มีน้ําหนักเบา และผู้ฝึกสามารถสวมใส่มันไว้รอบคอ ตลอดทั้งวันในห้องแสดงภาพ โดยไม่ต้องรู้สึกเหนื่อยล้า ไม่เหมือนกับอุปกรณ์ที่อธิบายบางอย่างที่หนักเหมือนอิฐชาร์จเร็วและสามารถใช้พลังงานใหม่ได้ 3 ชั่วโมงในเวลา 10 นาที ระหว่างพักอาหารกลางวัน ดังนั้นห้องเรียนจึงไม่จําเป็นต้องนําชาร์จแบตเตอรี่มากมายสถาบันต่างประเทศและบริษัทต่างประเทศ มีความกังวลอย่างมากเกี่ยวกับสุขภาพและหลังจากที่ใช้แล้ว พวกเขาสามารถวางมันไว้ในกล่องชาร์จ เพื่อความสะอาด ซึ่งทําให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยสําหรับการใช้ต่อไป
สําหรับลูกค้าต่างประเทศ เครื่องอธิบายอัตโนมัติของ Yingmi ไม่ได้เป็น "ความช่วยเหลือแบบเลือก" แต่ยังช่วยจัดการกับปัญหาในการเรียนรู้ได้จริง ๆ - ผู้สอนไม่จําเป็นต้องร้องอย่างต่อเนื่องนักศึกษาสามารถได้ยินและจําได้ชัดเจน; ห้องเรียนการศึกษาไม่จําเป็นต้องพึ่งพาการใช้งานโปรแกรมการแปลเพื่อคิด, พวกเขาสามารถเข้าใจจุดความรู้; การฝึกหัดการทุ่มเทไม่เสียเวลา,คนงานสามารถค้นพบวัสดุที่มีประโยชน์มันไม่ได้เพียงแค่สะสมลักษณะ แต่มันทําเพื่อ "ทําให้การค้นพบสะดวกและน่าเชื่อถือมากขึ้น" ซึ่งเป็นเหตุผลที่สถาบันต่างประเทศหลายแห่ง องค์กรวิจัย และบริษัทต่าง ๆ ยอมที่จะใช้มันต่อไป
ความ จริง ก็ ว่า ไม่ ว่า จะ อยู่ ใน ห้องเรียน การ ค้นหา การ ศึกษา หรือ การ ฝึกอบรม สิ่ง ที่ สําคัญ ก็ คือ "การ รับรอง ว่า ความ รู้ จะ ได้ รับ การ ส่ง ขาย อย่าง แม่นยํา เข้าใจ และ จํา ไว้ ใน ใจ"Yingmi ทําเช่นนี้โดยช่วยทําให้วิธีการนี้ง่ายขึ้นดังนั้นลูกค้าจึงไม่ต้องกังวลอีกต่อไปว่า "ไม่สามารถได้ยินได้ชัดเจน ไม่สามารถจําได้ หรือไม่สามารถรักษาได้"ถ้าลูกค้าต่างประเทศยังไม่ทราบว่าสถานการณ์การเรียนรู้ของพวกเขาเหมาะสมกับการใช้มันหรือไม่, พวกเขาสามารถพูดคุยกับ Yingmi และพยายามแก้ไขที่เหมาะสมก่อนที่จะเห็นผลกระทบ - นอกจากนี้, ทําการค้นพบง่าย ๆ เป็นหนึ่งในจุดที่ทํางานมากที่สุด.
FAQ:
ตัวอธิบายอัตโนมัติจะจัดการกับความเร็วการเรียนรู้ที่แตกต่างกันอย่างไร ในกรอบกลุ่ม?
ผู้ใช้สามารถเล่นคําอธิบายได้เป็นตัวต่อตัว ทําให้ผู้เรียนที่เร็วขึ้นสามารถก้าวหน้าได้ในขณะที่ผู้อื่นใช้เวลาไม่นาน ไม่เหมือนกับคู่มือสดหรือคู่มือเสียงมาตรฐานที่เคลื่อนที่ในอัตราคง
อุปกรณ์สามารถใช้งานได้กับอุปกรณ์ในพิพิธภัณฑ์หรือนิทรรศการที่มีอยู่
ใช่, มันสามารถบูรณาการกับ NFC tags, Bluetooth beacons, หรือระบบเสียงที่มีอยู่, ทําให้มันง่ายที่จะนําไปใช้ในสถานที่การศึกษาหรือวัฒนธรรมต่างๆ
รูปแบบเนื้อหาใดที่สนับสนุน (เสียง, ข้อความ, วิจารณ์)?
ระบบนี้รองรับการอธิบายเสียง, ข้อความทางเลือกบนจอ, และการทดสอบปฏิสัมพันธ์ที่ฝังไว้เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้
เมื่อผู้สอนต่างชาติพาผู้ฝึกงานไปชมห้องแสดงภาพธรรมชาติเป้าหมายไปที่ฟอสซิลของไดโนเสาร์ และทําความชัดเจนในช่วงเวลาที่ยาวนานเกี่ยวกับ "ความแตกต่างระหว่างช่วงเวลา Jurassic และ Cretaceousพวกเขาถามว่ามีในใจคุณสมบัติสําคัญ และไม่กี่ยกมือ เมื่อการศึกษากลุ่มการเดินทางวิจัยคู่มือท่องเที่ยวอธิบายในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับ "วิธีการที่ไหลผ่านใต้ดินโอนสัตว์ป่า"และนักฝึกงานญี่ปุ่นสามารถมองดูโปรแกรมแปลภาษาได้ และพลาด 50% ของข้อมูลคนทํางานด้านหลังถูกเสียงในพื้นที่ปิดกั้น และไม่สามารถใส่ใจ "เทคโนโลยีหลักของรายการ" - มหาวิทยาลัยต่างประเทศจํานวนมาก, บริษัทการเดินทางศึกษาวิจัย และส่วนฝึกอบรมของบริษัท มักคิดว่า "เครื่องอธิบายอัตโนมัติมันสามารถแก้ไขปัญหาสําคัญของ "ไม่มีความสามารถที่จะเก็บไว้ในใจไม่สามารถเข้าใจ และไม่สามารถติดตาม" ในการเรียนรู้
พูดง่าย ๆ แล้ว เครื่องอธิบายอัตโนมัติ ไม่ได้เป็น "เครื่องมือใหม่สําหรับการค้นหา" แต่ยังช่วยให้ลูกค้าต่างประเทศเปลี่ยน "การฟังที่ง่าย" เป็น "การเรียนรู้ที่กระตือรือร้น"ไม่ว่าจะเป็นการติดตามสถานที่นอกห้องเรียน, ทริปการศึกษาวิจัยระหว่างประเทศ หรือการฝึกอบรมในบริษัทหลายภาษายิงมี่ทํางานในธุรกิจนี้มา 15 ปีแล้ว และเข้าใจจุดเจ็บปวดในสถานการณ์การเรียนต่างประเทศได้อย่างเต็มที่จากการลดเสียง การใช้หลายภาษา ถึงการใช้งานนอกระบบ ทุกรูปแบบก็มีเป้าหมายคือ "วิธีที่จะทําให้การเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น และง่ายกว่าที่จะจดจํา"แต่ก็ช่วยแก้ปัญหาจริง ๆ.
โรงเรียนชั้นมัธยมและชั้นมัธยมต่างประเทศหลายแห่งชอบพานักศึกษาไปศิลป์ในห้องแสดงภาพ และศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์ เพื่อเรียนการสอนในสถานที่ต่างๆอย่างแรก, มีคนจํานวนมากและเสียงดังเกินไป, และหลังจากการอธิบายความเข้าใจ, นักฝึกหัดที่อยู่ด้านหลังไม่สามารถฟังได้ชัดเจน;หลังจากการอธิบาย "อายุการเกิดของแร่ธาตุนี้"พวกเขาถูกดึงดูดโดยทันที โดยนิทรรศการอื่น ๆ และไม่มีอะไรที่จําได้เลย
เครื่องอธิบายอัตโนมัติของยิงมี่ตัวอย่างเช่น เมื่อค้นพบสิ่งมีชีวิตโบราณในห้องแสดงภาพธรรมชาตินักฝึกอบรมได้รับเวอร์ชั่นที่มีคุณสมบัติการสัมผัสบางส่วน - แท็กเล็ก ๆ ข้างหน้าจอและด้วยการสัมผัสที่อ่อนแอของผู้อธิบาย พวกเขาสามารถได้ยิน "ฟอสซิลของไทรนโนซอรัสเร็กซ์นี้อายุ 68 ล้านปี และขนาดของฟันของมันเท่ากับมือของผู้ใหญ่ส่วนใหญ่เป็นเหยื่อของ Triceratops"และพวกเขาสามารถให้ความสนใจกับมันได้หลายครั้ง โดยไม่ต้องรอครูให้พูดครั้งที่สอง
สิ่งที่ใกล้ชิดกว่ามากก็คือ ผู้สอนสามารถนํา "ความกังวลเล็ก ๆ" มาด้วยล่วงหน้า เช่น หลังจากที่ชี้แจงความเข้าใจเกี่ยวกับแร่ธาตุรวมถึงประโยคว่า "คุณเชื่อว่าแร่ธาตุนี้จะใช้อะไร? ", หลังจากฟังแล้ว นักศึกษาจะรีวิวอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมวัย ซึ่งมีประสิทธิภาพมากกว่าการฝึกสอนแบบแบบเดียวจากครูอุปกรณ์มีลักษณะลดเสียงแม้ว่าจะมีทีมงานอื่น ๆ ในห้องจัดงาน นักฝึกอบรมยังสามารถได้ยินคําอธิบายของตัวเองได้อย่างชัดเจน โดยไม่ต้องยุ่งกับการจัดแสดง
เช่น เมื่อนักศึกษาญี่ปุ่นที่เข้าศึกษาในอิตาลี เพื่อเรียนรู้เรื่องรินเซนซ์ผู้นําท่องเที่ยวสามารถพูดภาษาอังกฤษและอิตาลีได้และผู้ฝึกงานสามารถพึ่งพาโทรศัพท์มือถือของพวกเขาในการแปล"ประวัติศาสตร์การผลิตของรูปปั้นของดาวิด" เปลี่ยนแปลงไปเป็นการปรับปรุงญี่ปุ่น ความหมายเมื่อพวกเขามาถึงเมือง Stratford-upon-Avon สัญญาณจะอ่อนเกินไป เพื่อที่จะใช้โปรแกรมการแปล
ตัวอธิบายอัตโนมัติของ Yingmi มีประโยชน์มากในจุดนี้ ในตอนแรกมันครอบคลุมทุก 8 ภาษาหลัก ๆ ได้แก่ อังกฤษ, ฝรั่งเศส, เยอรมัน, ญี่ปุ่น, อาหรับ, สเปน เป็นต้นถ้ากลุ่มการศึกษามีความต้องการในกลุ่มที่ต้องการ, เช่น "ต้องการภาษาเกาหลีในการอธิบายชีวิตของ Shakespeare" สอน Yingmi ก่อนเวลาหนึ่งสัปดาห์ และสามารถปรับแต่งได้ผู้อธิบายของ Yingmi สามารถดาวน์โหลดจุดความรู้ทั้งหมดล่วงหน้า และเล่นมันในฉากที่ไม่มีอินเทอร์เน็ตและผู้ฝึกอบรมสามารถแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาได้ฟังกันและกันเช่นกัน ไม่เหมือนกับก่อนหน้านี้ พวกเขาไม่สามารถเพียงแค่ยึดติดกับคู่นําท่องเที่ยวรอบ ๆ
เมื่อธุรกิจต่างประเทศดําเนินการฝึกอบรมข้ามชายแดน พวกเขามักจะเจอปัญหาสองประการและคนทํางานในแถวหลังถูกคนข้างหน้าปิด, ทําให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะฟังยัง "ไอเทมการออกแบบจุดเด่น";พนักงานยุโรปต้องการฟังมากขึ้นเกี่ยวกับ "ยุทธศาสตร์การส่งเสริมการตลาด"เมื่อคนทํางานในภาคตะวันออกเฉียงใต้ต้องการฟังถึง "ขั้นตอนหลังการขาย" มากยิ่งขึ้น ถ้าพวกเขาใส่ใจในคําอธิบายเดียวกัน ครึ่งหนึ่งของพวกเขาจะพบว่ามันไร้ค่า
อุปกรณ์อัตโนมัติของ Yingmi ถูกปรับปรุงขึ้น สําหรับสถานการณ์การฝึกอบรมมันใช้เทคโนโลยีการกรองเสียงที่เชี่ยวชาญดังนั้น แม้ว่าจะมีคนจํานวนมากอยู่ในการฝึกอบรม คนในแถวหลังยังสามารถฟังคําอธิบายได้อย่างชัดเจน โดยไม่ต้องขยับไปข้างหน้ามีเหตุผลมากยิ่งกว่าคือ "การแบ่งเขตหลายช่องทาง", ซึ่งสามารถกําหนดวัสดุอธิบายต่างๆ สําหรับแรงงานที่มีความต้องการที่แตกต่างกัน เช่นเปิดช่องทาง "ส่งเสริมการตลาด" สําหรับแรงงานยุโรป และช่องทาง "กระบวนการหลังการขาย" สําหรับแรงงานตะวันออกเฉียงใต้ทุกคนสวมชุดของอุปกรณ์อธิบายเดียวกัน แต่พวกเขาสามารถฟังวัสดุที่พวกเขาต้องการ พวกเขาไม่ต้อง "ถูกบังคับให้ความสนใจในจุดความรู้ที่ไม่สําคัญ"บริษัทอะไหล่รถยนต์ชาวเยอรมนีหนึ่งได้ลองวิธีการนี้เพื่อดําเนินการฝึกอบรมเทคโนโลยีสําหรับลูกค้าทั่วโลกหลังจากการฝึกอบรม ส่วนของลูกค้าที่ "รู้สึกว่ามีสารที่ให้บริการจริง" เพิ่มขึ้นจาก 65% เป็น 92% และพวกเขายังประหยัดเวลาในการฝึกซ้ํา
ลูกค้าต่างประเทศหลายคนบอกว่า หนึ่งในจุดที่น่าสัมผัสมากที่สุดในการใช้เครื่องอธิบายอัตโนมัติของ Yingmi คือ "มันสามารถพิจารณาปัญหาเล็กน้อยในการเรียนรู้" เช่น,อุปกรณ์มีน้ําหนักเบา และผู้ฝึกสามารถสวมใส่มันไว้รอบคอ ตลอดทั้งวันในห้องแสดงภาพ โดยไม่ต้องรู้สึกเหนื่อยล้า ไม่เหมือนกับอุปกรณ์ที่อธิบายบางอย่างที่หนักเหมือนอิฐชาร์จเร็วและสามารถใช้พลังงานใหม่ได้ 3 ชั่วโมงในเวลา 10 นาที ระหว่างพักอาหารกลางวัน ดังนั้นห้องเรียนจึงไม่จําเป็นต้องนําชาร์จแบตเตอรี่มากมายสถาบันต่างประเทศและบริษัทต่างประเทศ มีความกังวลอย่างมากเกี่ยวกับสุขภาพและหลังจากที่ใช้แล้ว พวกเขาสามารถวางมันไว้ในกล่องชาร์จ เพื่อความสะอาด ซึ่งทําให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยสําหรับการใช้ต่อไป
สําหรับลูกค้าต่างประเทศ เครื่องอธิบายอัตโนมัติของ Yingmi ไม่ได้เป็น "ความช่วยเหลือแบบเลือก" แต่ยังช่วยจัดการกับปัญหาในการเรียนรู้ได้จริง ๆ - ผู้สอนไม่จําเป็นต้องร้องอย่างต่อเนื่องนักศึกษาสามารถได้ยินและจําได้ชัดเจน; ห้องเรียนการศึกษาไม่จําเป็นต้องพึ่งพาการใช้งานโปรแกรมการแปลเพื่อคิด, พวกเขาสามารถเข้าใจจุดความรู้; การฝึกหัดการทุ่มเทไม่เสียเวลา,คนงานสามารถค้นพบวัสดุที่มีประโยชน์มันไม่ได้เพียงแค่สะสมลักษณะ แต่มันทําเพื่อ "ทําให้การค้นพบสะดวกและน่าเชื่อถือมากขึ้น" ซึ่งเป็นเหตุผลที่สถาบันต่างประเทศหลายแห่ง องค์กรวิจัย และบริษัทต่าง ๆ ยอมที่จะใช้มันต่อไป
ความ จริง ก็ ว่า ไม่ ว่า จะ อยู่ ใน ห้องเรียน การ ค้นหา การ ศึกษา หรือ การ ฝึกอบรม สิ่ง ที่ สําคัญ ก็ คือ "การ รับรอง ว่า ความ รู้ จะ ได้ รับ การ ส่ง ขาย อย่าง แม่นยํา เข้าใจ และ จํา ไว้ ใน ใจ"Yingmi ทําเช่นนี้โดยช่วยทําให้วิธีการนี้ง่ายขึ้นดังนั้นลูกค้าจึงไม่ต้องกังวลอีกต่อไปว่า "ไม่สามารถได้ยินได้ชัดเจน ไม่สามารถจําได้ หรือไม่สามารถรักษาได้"ถ้าลูกค้าต่างประเทศยังไม่ทราบว่าสถานการณ์การเรียนรู้ของพวกเขาเหมาะสมกับการใช้มันหรือไม่, พวกเขาสามารถพูดคุยกับ Yingmi และพยายามแก้ไขที่เหมาะสมก่อนที่จะเห็นผลกระทบ - นอกจากนี้, ทําการค้นพบง่าย ๆ เป็นหนึ่งในจุดที่ทํางานมากที่สุด.
FAQ:
ตัวอธิบายอัตโนมัติจะจัดการกับความเร็วการเรียนรู้ที่แตกต่างกันอย่างไร ในกรอบกลุ่ม?
ผู้ใช้สามารถเล่นคําอธิบายได้เป็นตัวต่อตัว ทําให้ผู้เรียนที่เร็วขึ้นสามารถก้าวหน้าได้ในขณะที่ผู้อื่นใช้เวลาไม่นาน ไม่เหมือนกับคู่มือสดหรือคู่มือเสียงมาตรฐานที่เคลื่อนที่ในอัตราคง
อุปกรณ์สามารถใช้งานได้กับอุปกรณ์ในพิพิธภัณฑ์หรือนิทรรศการที่มีอยู่
ใช่, มันสามารถบูรณาการกับ NFC tags, Bluetooth beacons, หรือระบบเสียงที่มีอยู่, ทําให้มันง่ายที่จะนําไปใช้ในสถานที่การศึกษาหรือวัฒนธรรมต่างๆ
รูปแบบเนื้อหาใดที่สนับสนุน (เสียง, ข้อความ, วิจารณ์)?
ระบบนี้รองรับการอธิบายเสียง, ข้อความทางเลือกบนจอ, และการทดสอบปฏิสัมพันธ์ที่ฝังไว้เพื่อเสริมสร้างการเรียนรู้
